Strávit čas venku s oblíbenou knihou je ideální program na babí léto. Literární dílnu si mohou užít děti i jejich paní učitelky a páni učitelé. Na 8 čtenářských zastaveních v našem krásném městě Jičíně prožijete 8 dílen čtení zaměřených na rozvoj čtenářských dovedností a strategií. Úkoly naleznete na daných stanovištích až do konce října. Stačí si jen vzít svou oblíbenou knížku a vyrazit na procházku po Jičíně.
Myšlenku podpořilo hned několik jičínských institucí. Jedno ze zastavení naleznou dychtiví čtenáři u spodního vstupu do zámeckého parku. Druhé zastavení je v zelené oáze uprostřed města v zahradě II. ZŠ, v pergole III. ZŠ je třetí čtenářský úkol. V lesoparku před IV. ZŠ mohou žáci plnit čtvrté literární zadání. Nechybí samozřejmě zahrada Knihovny Václava Čtvrtka v Jičíně, kde čeká pátý úkol přímo ve venkovním amfiteátru. Na lavičce u vstupu do Regionálního muzea a galerie objeví děti další čtenářské zastavení. K delší procházce vyzývá předposlední úkol, který zájemci naleznou na zastřešené tribuně na atletickém stadionu. Tichý koutek dvorečku K-klubu v ulici Smiřických poskytne útočiště k poslednímu začtení.
Na každém místě čeká na čtenáře zadání čtenářského úkolu a příklady textů vhodné k modelaci. Tyto ukázkové texty se správným řešením mohou žákům vyjasnit, co se od nich očekává, jakým způsobem se svojí knihou pracovat a jak hledat důkazy. Pak už záleží na každém čtenáři, co ve vlastní knize objeví.
Na stránkách dětského oddělení je k dispozici pracovní list ke stažení a vytištění. Místa jsou přístupná pouze v otevírací dobu jednotlivých institucí. Není však podmínkou navštívit všechna místa. Aktivita vznikla jako možnost náplně školních dílen čtení pro žáky 2. – 9. tříd základních škol. Cílem je prohloubení čtenářských strategií a dovedností. Podpora lásky ke čtení. Dále má účastníky potěšit, zahřát na duši a propojit příjemnou procházku se čtenářstvím. Aktivitu připravily Broňa Podhajská / pracovní listy/ a Míša Sehnalová /zajistila mapu stanovišť, přípravu míst pro čtenářská zastavení/.
Koumáci z 2. C tuto aktivitu podpořili a jednotlivá stanoviště navštívili. Na čtenářských zastaveních četli ze svých knížek a pečlivě plnili jednotlivé úkoly. Dohledávali důkazy ve svých knihách, vše zapisovali do pracovního listu. Někdy bylo náročné udržet pozornost, protože okolních vjemů bylo mnoho, ale zvládli to. Je vidět, že už to jsou velcí čtenáři.
